在2024年全国两会上,中国工程院院士、温州医科大学校长李校堃教授作为全国人大代表,提交了有关康复的议案,直指我国康复医疗领域存在的“康复人员少、高学历人才少、高职称专家少”三大核心矛盾,呼吁通过教育供给侧改革破解康复医学发展的人才瓶颈。
目前,康复专业人才主要分为康复医师和康复治疗师两类,康复医师是通过康复医学与理疗学专业培养,需具备医学背景与科研能力,核心职责为临床诊疗、疾病评估及制定个性化康复方案;康复治疗师是依托医学技术-康复治疗学专业培养,侧重运动疗法、物理因子治疗等实践技能,负责具体康复治疗技术的落地执行。
李校堃院士指出,随着人口老龄化加剧及疾病谱变化,我国康复医疗需求呈现爆发式增长,但专业人才供给存在显著结构性失衡。从业人员基数不足,全国康复治疗师总数不足10万人,每10万人口康复治疗师数量仅为国际标准的1/4;高学历人才稀缺,康复医学硕士研究生年招生量不足2000人,博士培养单位全国不足15家,导致科研创新与临床转化能力薄弱;高级职称比例失调,三级医院康复科高级职称医师占比低于8%,远低于临床科室平均15%-20%的水平。
针对上述问题,李校堃院士提出两大战略性解决方案。一扩容高层次教育平台,支持具有学科优势的高校增设康复医学与理疗学硕士/博士学位点培养康复医师,支持新增医学技术--康复治疗学硕士/博士学位点培养康复治疗师,重点培育人工智能康复、老年康复等交叉学科方向;二扩大研究生招生规模,推动康复医学专业研究生年度招生量增长50%以上。
通讯员 高拓 本报记者 徐慧敏