3月7日，由浙江教育宣传中心和浙江省发明协会主办的2025年浙江省中小学学生科技创新作文大赛启动仪式在台州市北京师范大学台州实验学校举行，浙江省科技厅、浙江省发明协会、台州市科技局、台州市科技馆、黄岩区教育局等单位的相关负责人、台州市各县市区教育局教研室教研员、赛事联系人、科学老师、信息学老师代表、北京师范大学台州实验学校师生代表出席会议。
据悉“浙江省中小学学生科技创新作文大赛”是经教育厅批准的白名单科技类赛事(详见《浙江省教育厅办公室关于公布2023年进入中小学校的全省竞赛项目名单的通知》【浙教办函(2023)299号)】)，浙江省教育厅基础教育处对中小学学生科技创新教育工作非常重视和支持，对赛事工作给予了充分的指导，殷切希望浙江省中小学生科技创新作文大赛建设成为广受中小学生喜爱、创新学习、作品展示、快乐交流的优质赛事。
在教育厅教研室、科技厅科技人才与科普处等相关处室的指导支持下，浙江省发明协会、浙江省创造学研究会开展的青少年科学普及和科技创新教育工作得到广大中小学校及师生家长的肯定和追崇，每年的浙江省科技活动周开幕式举行“浙江省中小学学生科技创新作文大赛”颁奖仪式，把公开出版的获奖选集《科技创新未来可期》选为科普读本并举行授书仪式，获奖的科技创新作品进行展演，得到出席开幕式领导的肯定和表扬。
为倡导全省中小学生做一名融合科学、实践与人文写作优秀学生，培养一大批创造性青少年群体，在本次浙江省中小学学生科技创新作文大赛启动仪式上，北京师范大学台州实验学校和台州市科技馆共同发起“科技创新，探索未来”倡议活动：倡议每所学校举办一次校园科技文化节活动；每一位老师结对指导学生课外科技竞赛活动；每一位学生每年至少参加一次科技馆的科普教育实践活
动，倡导中小学生探索未来、永保好奇心。省科技厅科技人才与科普处顾秋阳指出今天举办的2025年浙江省中小学学生科技创新作文大赛启动仪式暨“人工智能教育进校园调研会”意义非凡。新修订《科普法》指出，中小学校、特殊教育学校应当利用校内、校外资源，提高科学教育质量，完善科学教育课程和实践活动，激发学生对科学的兴趣，培养科学思维、创新意识和创新能力。省科技厅坚持在“双减”工作中做好科学教育加法，积极开展科技资源科普化托举青年科技人才等试点工作，协同推进“千名科学家进校园播种”行动，组织科学家担任科学副校长，开展科学精神教育和科学家故事创作等活动，取得了一系列成效。此次以“科技创新探索未来”为主题举办中小学学生科技创新作文大赛，从“我心中的科技馆”、“心动的科普内容”等角度提升青少年的科技创新素养和人文素养，具有重要价值。
浙江省中小学学生科技创新作文大赛是科普工作的重要载体，本次赛事以科技馆为主题，既是科普与“双减”工作的双向奔赴，也是科技创新与学校科学教育的有机融合，是加强科技馆这个课外科普资源供给的有效路径，希望广大中小学生通过这次活动进一步培养科学兴趣，提高科学素养，成长为具有创新思维、科学家精神的有志学生。会议期间，与会领导及专家参观考察了北京师范大学台州实验学校的科技走廊、学生科技舞台剧表演、台州市科技馆的人工智能机器人、机器狗科技产品展演等充满创意和智慧的科普节目；召开了人工智能进校园研讨会，感受了台州市在科普工作、科学教育实验区建设等方面的特色、特点、特长。
浙江省中小学学生科技创新作文大赛一直以来得到省教育厅教研室的大力支持，在赛事奖项评比和作品专业性上给予指导和把关，赛事融合了学生的科学探究与写作，培养学生科学兴趣与写作能力，今年结合科技馆主题还增加了实物作品+写作赛项，是促进和落实中小学校人工智能教育的赛事，与会领导和专家希望全省的中小学科学教研员及科学老师认真组织比赛，在学校营造更好的科技创新氛围与写作氛围、动手制作氛围，让学生在赛事活动中得到科学素养的提高，让学生受益终身。
据悉本次赛事以“科技创新探索未来”为主题，将写作赛项由各县(市、区)教育局组织初赛，各县(市、区)从初赛作品中，选送若干篇目，报大赛组委会统评。总计小学、初中各不超过30篇；普通高中、职业高中各不超过20篇。浙江省创造发明教育基地学校可以直接申报省级奖项的评审，小学、初中、高中各不超过5篇，报送省级终评截止时间为2025年3月30日哦。注意咯，实物作品+写作赛项各县市区不限额，所有参赛作品都可以直接报送赛事组委会，省里统一组织初评，线下需带实物作品进行复评。相关赛事信息请关注“浙江发明”微信公众号或相关通知。
通讯员 朱国清
