“长大后，我就成了你。没想到我会和自己曾经的老师们成为同事！”浙江工商大学今年新入职的青年教师卢志朋激动地说。他曾在浙商大公共管理学院完成了本科和硕士的学业，而后考入浙江大学攻读博士，毕业后毅然选择回归母校、教书育人。谈起自己与学校的不解之缘，卢志朋仿佛打开了话匣子，“我与浙江工商大学，我与我的老师们，有许多奇妙的缘分......”
从师生变成同学，他们彼此鼓励
邵彬彬是卢志朋硕士阶段的辅导员，本就相熟，而后因为同时备考博士而交流更加频繁，变得像“战友”、像“同学”。“我们‘博友团’还有两位同学，三人经常和邵老师对相关文献进行交流，并在申请和复试阶段相互鼓劲打气。”当时受疫情影响，卢志朋与邵彬彬时常用钉钉软件进行模拟面试，充当评委，互相提问。“她会根据研究计划，提醒我复试时可能会被问到的研究方法、研究内容等专业性问题。当然，她备考的时候，我也会直接告诉她需要提升或者注意的地方。”
回忆起那段艰苦而漫长的备考岁月，卢志朋依然心怀感动，“对我来说，她不仅仅是我的老师，更像是一个知心大姐姐，在气馁时鼓励我，在迷茫时引导我，给我整个大学生活增添光亮。”
最终，在两人的共同努力下，卢志朋与邵彬彬同时被浙江大学公共管理学院录取为博士研究生，从师生变成了同学。在此后的同窗时光里，他们依然像在浙商大那般，亦师亦友，相互鼓励。
从同窗变成同事，他们并肩同行
2024年初夏，卢志朋凭借优异的成绩从浙大博士毕业，一些高校、企业向他抛出了橄榄枝。在众多诱人的offer中，他坚定地选择了回归母校，回到他熟悉的地方。
“我对浙江工商大学有很深的感情。这里承载了我快乐、充实的青春。除了知识，我结识很多朋友，拥有许多难忘体验，更重要的是遇到了一些对我帮助很大的老师们。”卢志朋感慨地说，除了母校情节，他的选择也离不开浙商大老师们的指导与支持。
临近毕业，邵彬彬特地给卢志朋打来电话，询问他回母校发展的意愿。“她告诉我，学校各项工作蒸蒸日上，正全力建设高水平卓越大学，欢迎我加入成为一份子。更何况，这是我的母校，回归是一种传承。”
不仅仅是邵彬彬，卢志朋还提到了曾经的班主任、导师、任课老师都表达了希望他回归母校的强烈意愿，并在面试准备中给予悉心指导。卢志朋说，老师们的关怀和期盼让他更加坚定自己的选择。
“缘分真是奇妙！邵老师担任辅导员、我担任本科生班助的年级里，有四人录取至浙大行政管理专业读研。他们开学的时候，我和邵老师还专门和大家合影留念，此后也一直在浙大校园里延续着这份商大情缘。如今，其中一个同学毕业后回到商大经济学院担任辅导员，现在我也回来了，我们都从学生变成了老师。”爽朗的笑声中，是卢志朋对母校深深的惦念，也充满回校执教的自豪感。
他与母校是“命运共同体”
在公管学院发布了卢志朋为今年新生班主任的推送后，他感慨颇多，给曾经的班主任陈新老师发去了一条信息：“时光荏苒，不觉间我当班主任了！想起了我的班主任，‘薪’火相传。”
陈新回复他：“志朋，回到母校工作，和其他地方工作不一样，不仅仅是一份工作的问题了，其意义在于你个人的发展和母校浙商大发展是一种共同体的关系，能够更有干劲，更有空间，更是一种传承。”卢志朋直言，内心久不能平复，他深感自己与学校紧密相连，使命感油然而生。
从学生到老师，对卢志朋而言，这不仅仅是身份的转变，而是从他的老师手中接过了教育工作的接力棒。他总感念，学生时代的自己享受着老师们的庇护和关爱，是高等教育的“受益者”，如今他也成长为浙商大教书育人的一份子，做传道授业解惑的“服务者”。
这条路上，许多商大老师都是他的引路人，邵彬彬就是其中一盏灯。“邵老师是个热心肠。我本科班上有一些家境困难的同学，她会自掏腰包给予他们一定的支持，并经常和这些同学交心谈话。她还会帮学生找工作，做求职前的心理疏导和就业规划。”卢志朋口中的邵彬彬，是一个无微不至、把学生放心尖上的好老师，为他今后的教育实践树立了榜样。
《孟子》有言，君子有三乐，其一乐是“得天下英才而教育之”，卢志朋说这也是他从事教育工作的“乐”。他会像无数曾经启发他、鼓励他的商大老师们一样，将这份关怀传递给他的学生们，守护好他们的成长之路。
