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“雏鹰科学”系列科普活动在浙大举行

2024年05月30日 10:58:00 来源:科技金融时报 作者:王雨聪 杨玉杰

  科技乃国家繁荣之基石,创新为民族进步之灵魂。

  5月25日至6月1日是全国科技活动周,浙江大学工会青年教职工委员会与后勤集团幼教中心联合策划,特别推出求是“雏鹰启航”项目之“雏鹰科学”系列活动。

  本次活动紧扣“科学‘童’行,筑梦未来”主题,充分利用浙江大学科学家精神教育基地、科普场馆(基地)、全国重点实验室和专家教授等一流教育资源,为孩子们量身定制了一系列科普活动,希望进一步激发孩子们对科学的浓厚兴趣和热爱之情,培养他们的科学精神和实践能力,为孩子们未来成长奠定科学基础。

  此次科技活动周系列活动采用“大手牵小手”模式,孩子们先后走进浙大农业试验站、动物科学院、建筑工程学院、工程训练中心和校友林,亲身感受科学氛围,了解科学家的精神风貌;同时,教授、博导和浙大学生也来到幼儿园,与稚气的孩子们面对面互动,共同探索科学的奥秘。

  在活动现场,浙江大学工会副主席、青工委副主任李民向孩子们赠送了科普读物和“浙小鹰”徽章,鼓励小朋友秉承“求是雏鹰启航未来”初心,期待求是小雏鹰们健康成长成才。

  求是雏鹰研学浙大

  在建工学院土木水利工程实验中心,申永刚副教授、祝丽丽老师及工程训练(金工)中心金晓老师、唐洁实验师、吴森洋实验师、贾燊老师相继讲解和演示了卡门涡街、虹吸、自动浇灌、木工课程、人体三维扫描、3D打印、激光雕刻、六足机器人等。孩子们与机器狗进行现场互动,自己动手进行3D打印,沉浸式体验科技魅力。

  在农业试验站,孩子们仿佛进入一个五彩斑斓的梦幻世界。硕果累累的番茄实验温室,简直就是一个满载着宝石的宝库,令人目不暇接。浙江大学作物研究所副所长周伟军教授带孩子们进入“求是耕读园”,详尽地介绍七彩油菜花及其重要价值。孩子们实地观察金色麦田,期待它们变成美味的饺子和面包。孩子们品尝着番茄的甜美,嗅闻着油菜籽的芬芳,抚摸着麦子的柔软,在丰富农业知识的同时,更感受到了农学的魅力、农事的乐趣。

  浙江大学动物科学学院的郑火青教授、王华兵教授、施回博士,浙江大学农业与生物技术学院的黄健华教授分别介绍了蜜蜂、蚕、斑马鱼和昆虫的习性特征。面对好奇的孩子们提出的奇怪问题,他们均耐心细致地予以解答。同时,孩子们还参加了桑园采桑活动,近距离观察蚕宝宝的生长过程,提高了对生物学的兴趣与认知。

  此次“雏鹰科学”活动,家长们更是热情高涨。“小雏鹰”和爸爸们来到浙大紫金港校区校友林,开展“雏鹰亲子定向未来”定向挑战活动。浙江大学公共体育与艺术部体育教育中心副主任刘明副教授亲临现场指导。他介绍,定向运动是一项结合体力和智力的体育运动,有助于提升孩子识别空间的能力,培养合作精神,增强毅力。活动中,小雏鹰和爸爸们一起观察地图、寻找方位、对点打卡、完成任务,在酣畅淋漓的奔跑中体验父子情深,在丈量每一寸土地时感受“探索、坚强与热爱”的力量。

  大学教授走进幼儿园

  当孩子们走进大学校园时,教授们也分别来到浙江大学幼儿园各个分园,深入互动与交流,点燃孩子们探索科学之妙的热情与好奇。

  浙江大学动物医院张翥老师、异宠科医生赵桐等走进浙大幼儿园西溪分园。他们结合当下西溪园各班饲养的小动物,讲解了日常养护、常见病识别与动物医疗诊治等常识,并且在班级饲养环境下解答了孩子的具体问题,在孩子们心中种下“爱护动物、保护自然”的生态理念。

  浙江大学农业与生物技术学院昆虫社团的成员们走进幼儿园,与孩子们一起探索昆虫的奥秘。袁瑞忠博士讲解了昆虫小知识,包括昆虫的特点、辨别方法和分类规则,解答了孩子们的各种问题。农学院昆虫社团的大学生哥哥姐姐们,按照昆虫分类一一展示了昆虫标本,让孩子们近距离看个够。他们带领小朋友走进浙大西溪校区,寻找昆虫、捕捉昆虫,了解昆虫的生活环境和生活习性。

  浙江大学建筑工程学院的巴特副教授应邀前往大华西溪风情幼儿园。他以专业的学术背景和丰富的教育经验,深入浅出地向孩子们阐述了建筑体的基本要素,介绍了日常生活中常见的建筑学知识。对于孩子们提出的积木建构、戏水池水流等问题,他都从建筑学原理出发给予解答,使孩子们初步认识了建筑的奥秘,增强了对建筑学的兴趣与好奇。

  据主办者介绍,求是“雏鹰启航”项目之“雏鹰科学”系列活动得到了浙江大学新农村发展研究院、动物科学学院、浙江大学农业与生物技术学院、浙江大学工程训练(金工)中心、浙江大学建工学院土木水利工程实验、浙江大学公共体育与艺术部体育教育中心等各学院的大力支持。

  统计显示,本次“雏鹰科学”活动累计有600多名幼儿、100多名家长积极参与。浙大的专家学者们以严谨的科学态度、深厚的科学素养、广博的科技知识和独特的教育教学技能,为孩子们提供了营养丰富的“科学大餐”,大大激发了孩子们的科学梦想。

  据了解,求是“雏鹰启航”项目包括雏鹰科学、雏鹰游学、雏鹰展演、雏鹰亲子和雏鹰托管等多个版块,通过充分调动高校师资、教学、科研、文化等资源,实现高等教育“大手”与基础教育“小手”互牵互促,共同办好具有浓浓“科学味”“文化味”的学前教育。

[编辑: 王航飞]
(本文来源:科技金融时报)
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