6月18日，中国德育·明德讲堂特别策划“综合实践活动研究”现场研讨活动在兰溪市振兴小学科华文化中心拉开帷幕，同步进行全国现场直播。来自全国各地300余名教育同仁参加会议，共同探讨综合实践活动课程发展问题难题，促进兰溪劳动教育扎实发展。
本次活动由中国教育科学研究院中国德育杂志社主办，由金华市教育局、兰溪市教育局承办，由田家炳基金会、中国教育学会中小学综合实践分会、中国教育科学研究院课程与教学研究所协办。
中国教育科学研究院课程与教育研究所所长郝志军，中国教育科学研究院课程与教学研究所所长、中国教育学会中小学综合实践分会秘书长冯新瑞，田家炳基金会干事甄眉舒，中国教育科学研究院中国德育杂志社主编金东贤，中国教育科学研究院中国德育杂志社副主编刘洁，中国教育科学研究院中国德育杂志社发展中心主任赵广忠，金华市教育局党组书记、局长楼伟民，兰溪市委副书记、政法委书记吴丽娅，兰溪市副市长单玲琳，兰溪市教育局党委书记、局长李益民等出席活动，全国各地教育同仁3300人次线上参加。
吴丽娅介绍了兰溪在教育与生产劳动、社会实践相结合方面的“三个坚持”。
中国教育科学研究院副院长刘贵华通过视频的方式远程发来祝福，他表示学生全面发展特别要在增强综合素质上下功夫，通过综合实践活动提高学生的综合素质，培养学生创新精神、实践能力、社会责任感，在增强学生综合素质方面有重要意义。
田家炳基金会代表甄眉舒讲话。她介绍田家炳基金会历年来支持学校探索构建校本德育特色，促进教师德育专业素养的提升的工作成果。
郝志军以《新课程的育人导向与综合实践活动课程实施建议》做主旨报告。他以新课标的育人导向为引子，强调了综合实践活动课程和劳动教育课程的相关性和独立性，并就导向要明、内容要实、方向要活、体系要全、典型要立、评价要真，体系要强、队伍要壮等几个方面阐述了课程实施的要求。
杭州师范大学教育学院副教授钱旭鸯以《综合课程的国际趋势与经验》做主旨报告，展示了国际综合实践活动课程发展的历程，并分享相关经验。
楼伟民以《精准施策，实践育人，打造具有辨识度的综合实践金华样本》为主题作主旨报告。他从坚持系统性谋划、聚焦系统性抓手、打造标志性成果三方面介绍综合实践活动金华实践成果，并围绕综合实践活动课程走深走实、打造新时代基础教育课程改革实践育人的全新目标方面作了展望。
李益民以《三合五化：中小学“合一”劳动教育的兰溪实践》为题，介绍了兰溪劳动教育的发展情况，提出合一劳动教育的概念，即以“天人合一、五育合一、知行合一”为劳动实践育人目标的教育。他表示，“从劳动教育家校社联动协同化、课程体系多样化、实践活动多元化、实践场地层级化、实施机制健全化”的“五化”劳动教育实施路径，推进了兰溪中小学生劳动素养的新发展、成就了中小学劳动教育的新品牌，展示了兰溪教育在劳动教育领域的新思考、新突破。
会议还安排了专家对话，浙江师范大学教育学院教授王丽华、福建教育学院教授邹开煌、嘉兴市教育学院义教处处长张建芳、江苏省淮安市淮安区教体局教研室副主任王国云、浙江省杭州市富阳区劳动教育研究院副院长戴君、湖北省武汉市洪山区广埠屯小学和平分校书记、校长叶建华等专家就新课程改革背景下如何激发综合实践活动课程活力，促进学生全面发展进行对话。(通讯员 兰教宣)
